長寧縣單招文化課培訓(xùn)周末班收費(fèi)
診改 | 學(xué)校召開專業(yè)層面診改暨人才培養(yǎng)方案制定培訓(xùn)會
西航成功申報成為第三批1 X證書試點(diǎn)院校 ，只有超越自我，才可以俯瞰世界。有自信，才會有未來。堅定的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
近日，西航成功申報成為第三批1 X證書試點(diǎn)院校，此次申報包括航空器滅火救援與救護(hù)、呼叫中心客戶服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、民航貨物運(yùn)輸、民航旅客地面服務(wù)、無人機(jī)駕駛、物流管理七個專業(yè)的職業(yè)技能等級證書，并全部取得審核通過。
據(jù)悉，自4月3日，省教育廳發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)1 X證書制度試點(diǎn)工作的通知》以來，學(xué)院先后召開兩次工作會議。會議針對1 X證書制度試點(diǎn)工作的有關(guān)政策、目標(biāo)要求及申報過程中存在的問題進(jìn)行深入的解讀和說明，針對第三批證書申報進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
各二級學(xué)院圍繞專業(yè)特色、學(xué)生就業(yè)、師資建設(shè)等方面進(jìn)行交流，深入討論試點(diǎn)工作存在的困難，歷時二十一天，先后修改申報材料四次，最終按時完成申報。
這不僅是我院長期堅持的“與民航行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無縫對接”該原則的高度化體現(xiàn)，且有利于進(jìn)一步將學(xué)歷教育與培訓(xùn)相結(jié)合，創(chuàng)新我院育人模式，精準(zhǔn)匹配就業(yè)需求，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。
據(jù)相關(guān)規(guī)定，院校作為“1 X”證書制度試點(diǎn)的實(shí)施主體，應(yīng)著力推進(jìn)“1”和“X”有機(jī)銜接，提升職業(yè)教育質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)能力。其中重點(diǎn)在于將證書培訓(xùn)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重視實(shí)訓(xùn)工作，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。
,全日制補(bǔ)習(xí)班,
下一步，學(xué)院將持續(xù)加強(qiáng)“1 X”證書試點(diǎn)工作與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)有機(jī)銜接，與企業(yè)行業(yè)專家的溝通交流，開展企業(yè)、行業(yè)、校際協(xié)作，統(tǒng)籌多方資源，做好師資共享、基地共享和校企共享，將證書標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案有機(jī)融合，提高學(xué)生就業(yè)的核心競爭力，力爭第三批“1 X”證書試點(diǎn)工作順利完成。
四川體育職業(yè)學(xué)院“五深化”開展 紀(jì)念五四運(yùn)動101周年主題教育實(shí)踐系列活動
“1”為學(xué)歷證書，“X”為若干職業(yè)技能等級證書。探索實(shí)施“1 X”證書制度，是《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要改革部署，也是重大創(chuàng)新，體現(xiàn)了職業(yè)教育作為一種類型教育的重要特征，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系、深化產(chǎn)教融合校企合作的一項重要制度設(shè)計。
試點(diǎn)院校黨委要加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，按規(guī)定加大資源統(tǒng)籌調(diào)配力度，做好選擇有關(guān)職業(yè)技能等級證書，確定參與試點(diǎn)的專業(yè)，統(tǒng)籌專業(yè)（群）資源，深入研究職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與有關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等工作，推進(jìn)“1”和“X”的有機(jī)銜接。
建設(shè)培訓(xùn)評價組織遴選專家?guī)旌驼心煎噙x管理辦法，定期開展“雙隨機(jī)、一公開”的抽查和監(jiān)督。培訓(xùn)評價組織的行為同時接受學(xué)校、社會、學(xué)生、家長等的監(jiān)督評價。教育行政部門、院校要建立健全進(jìn)入院校內(nèi)的各類證書的質(zhì)量保障體系。
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作者：dzw2
文章標(biāo)題：西航成功申報成為第三批1 X證書試點(diǎn)院校
成都戴氏教育
同步輔導(dǎo)課: 【適合學(xué)生】基礎(chǔ)弱，聽不懂，跟不上;聽得懂，不會用，用不好 【上課頻率】每周1-2次課，長期輔導(dǎo)，平時輔導(dǎo)效果較好 【預(yù)期效果】同步學(xué)習(xí)，梳理每周疑難點(diǎn)，打牢基礎(chǔ) 基礎(chǔ)強(qiáng)化課: 【適合學(xué)生】考試不理想，過往知識不扎實(shí) 【上課頻率】每月15次課，在假期輔導(dǎo)效果較好 【預(yù)期效果】集中梳理上學(xué)期核心知識點(diǎn)，補(bǔ)齊之前知識短板 專項輔導(dǎo)課: 【適合學(xué)生】清楚學(xué)習(xí)問題，專項補(bǔ)齊短板，突破學(xué)習(xí)瓶頸 【上課頻率】每月5-10次課，短期按模塊集中 【預(yù)期效果】深入掌握知識點(diǎn)，靈活運(yùn)用，攻克疑難點(diǎn)
